摘要
三年级作文对小学生来说仅仅是个起步，是说话、写话向命题作文过渡的阶段，如何正确起步，使其步入正轨，是作文教学的一个至关重要的环节，我们应从动眼、动口、动手等方面着手，一步一步地往前推进。作文教学，不仅要有序训练说话写话的基本能力，还要训练与之相辅相成的修改作文能力，如能使二者同步进行，则会事半功倍，教师既能摆脱作文批改的苦，学生又能体会到学习知识的乐，懂得怎样写好一篇文章，从而有效地提高作文教学的质量。
关键词
三年级/过渡/动眼动口动手/作文自改/提高质量引用本文复制引用
出版年
2012
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