网络导报·在线教育2012，Issue(25) ：74-74.

谈教师语言修养与课堂教学质量之关系

李伟
网络导报·在线教育2012，Issue(25) ：74-74.
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谈教师语言修养与课堂教学质量之关系

李伟1
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  • 1. 志丹县红都小学
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摘要

教学语言是教师进行课堂教学，完成教学任务的用语，是教学的基本工具，教师教学语言的优劣直接决定着课堂的教学质量，影响着学生的学习效果。而小学教师的教学语言更应起示范作用，因为儿童是喜欢模仿，善于模仿，所以小学教师必须加强语言修养，熟练掌握这一工具才能提高语文教学质量。

关键词

教师/语言修养/课堂/教学质量

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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