网络导报·在线教育2012，Issue(25) ：89-89,90.

浅谈中学课堂导学案教学设计的误区

茆兆子
网络导报·在线教育2012，Issue(25) ：89-89,90.
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浅谈中学课堂导学案教学设计的误区

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  • 1. 江苏省徐州市睢宁县李集中学 221221
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摘要

传统的教学设计的对象是教师，而导学案设计是为了更好的促进学生的学习而设计的，主要以学生为主，以“问题促学习”的原则要求的认识不深，导致出现了一些设计的误区，本文将从以下几个方面总结导学案设计上的误区，引导大家走出这些误区。

关键词

导学案/误区/设计

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量1
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