立足新课标,领悟教材蕴含的数形结合思想方法
曾丽萍1
作者信息
- 1. 广东省江门市新会华侨中学 529100
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摘要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中明确提出学生能获得数学的“四基”，初步形成“四能”，并提供有效而丰富的素材。数形结合思想方法是探索数学新知识的重要方法之一，因此教学中应注意引导学生领悟教材中蕴含的数形结合思想，在精选习题落实双基的同时，有针对性地进行一些与数形结合法有关的训练，提高学生的解题能力。
关键词
四基/四能/领悟/数形结合思想/让知识连起来/教学设计/解题能力引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
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