摘要
当前的数学教学已不仅仅单纯地培养学生掌握一些基本的数学知识，而是开发学生的思维，提高学生的创新能力。摒除原有的保守性、被动性和消极性的形而上学思维，开放性思维则是突破传统思维定势和狭隘眼界，多视角、全方位看问题。它是利用观察、实验、类比、归纳、分析、推理等一系列方法进行探索的模式，运用开放性思维不仅能培养学生学习的兴趣，而且还能激发他们的潜力，提高学生的创造性。而开发学生开放性思维的最终目的就是为了提高当前数学教育教学的质量，创造多维性的课堂教学，营造良好的教育环境并实施最优化的教育，来培养创新性的人才。
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