网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：1-1.

走出“学案导学”的误区,贯彻分层导学——关于历史“学案导学”的探索与反思

郝加根
网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：1-1.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

走出“学案导学”的误区,贯彻分层导学——关于历史“学案导学”的探索与反思

郝加根1
扫码查看

作者信息

  • 1. 313000 浙江湖州中学
  • 折叠

摘要

根据学生的知识结构和思维品质编制不同层次的“学案”，贯彻因材施教的方针。执行“学案”应根据教师的学术造诣、文化修养、教学风格、人格魅力充分发挥教师“导”的功能。

关键词

历史学案/分层导学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文