摘要
现代化英语教学中，各种现代教学手段的介入，如：挂图、多媒体教室、投影仪等传统意义的黑板已经不能满足课堂需要了。高科技的投入可使学生通过鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，产生一种赏心悦目的感觉，营造了愉悦学习氛围。但是，它不能带给学生实际的功效，产生愉悦的同时也会产生依赖。何况在许多的地方还没有普及，所以黑板的作用在目前来说还占有十分重要的地位。英语是一种情境很强的学科，光有教师讲，靠黑板白字是难以引起学生兴趣的。在这种新老教学手段更替的时期，如何很好地进行课堂教学设计使得黑板的内涵更加丰富是摆在我们一线教师迫切任务。
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