网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：187-187.

警惕走入“情境式”教学的误区

时艳平
网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：187-187.
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警惕走入“情境式”教学的误区

时艳平1
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  • 1. 221200 江苏省徐州市睢宁县王集中学
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摘要

素质教育的提出要求我们注重培养学生的分析、概括、整体思辨的能力，高尚的情操，而在教学过程中情景交融的场面能使课堂气氛活跃，并且能够将复杂抽象的历史具体化、形象化、直观有效的理解，更适应现代化教学，但任何事情都是具有两面性，如果我们不能客观的认识就可能偏离航向，走向歧途。

关键词

素质教育/情境式/教学/误区

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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ISSN：
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