网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：190-190.

教师情感在生物教学中的作用

周美泉
网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：190-190.
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教师情感在生物教学中的作用

周美泉1
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作者信息

  • 1. 江西省资溪县职业中学
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摘要

影响教学质量的主要心理因素，在于情感、意志、个体品质等非智力因素。积极丰富的情感能促使认识过程，个体品质得到健康的发展，其中教师的情感作用影响更大。当学生所敬佩的老师来上课时，学生的感受是兴奋的，情绪是高昂的，注意力是集中的。教师积极的情感会加强学生在课堂上的观察、记忆、思维、想象的活动，提高智力活动的速度和效率。

关键词

情感/兴趣/热爱和期待/情感因素/智力因素

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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