网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：245-245,246.

个性化阅读教学探讨

杨树文
网络导报·在线教育2012，Issue(27) ：245-245,246.
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个性化阅读教学探讨

杨树文1
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作者信息

  • 1. 河北省宽城满族自治县职教中心
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摘要

个性化阅读是新课标倡导的一种阅读方法，是适应学生学习的一种必然的选择。作为教师，只要根据学生阅读的特点，积极引导学生进行自主的个性化阅读，就能激活并创造具有生命力的语文阅读教学。在阅读教学中必须关注学生的个性发展，教师要善于营造一个有利于阅读主体情绪化的条件和气氛，让学生成为自觉主动的阅读者。要尊重学生的独特的阅读体验、感受和理解，引导学生大胆质疑，勇于创新，敢于批判包括课文的内容和观点，敢于向教师提出质疑。

关键词

个性化/阅读/教学/自主

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
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