网络导报·在线教育2012，Issue(28) ：54-54.

激发师生合作因素提高作文教学质量——初中“合作式”作文教学策略浅谈

张素会
网络导报·在线教育2012，Issue(28) ：54-54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

激发师生合作因素提高作文教学质量——初中“合作式”作文教学策略浅谈

张素会1
扫码查看

作者信息

  • 1. 漯河市郾城区第二初级实验中学
  • 折叠

摘要

“合作式”的作文教学是体现学生为主体的教学过程，在教学中首先要积极创设民主的学习氛围，在此基础上，力求做到师生合作的多样化，灵活操作，做到点面结合；在评价方式上，成功激励与多项评价相结合。让学生在合作与分享中取得进步。

关键词

合作式/多样性/进步

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文