新课程中新的学习方式

史晓宇¹

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作者信息

1. 黑龙江海林林业局第一中学 157100
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摘要

学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。加德纳的多元智能理论为认识学生的学习倾向提供了一个可以参考的理论框架：要关心学生的不同特点，要用多种方法来强化学习效果，即学生的学习方式应该是多样的。各种不同的学习方式在不同的学生的学习中所起的效果是不同的，有高效的也有低效的甚至几乎无效的。因此，教师应在不同的学习内容上丰富学生的学习方式，让学生具有更多的选择，从而进行更为有效的学习。

关键词

学习方式/思考/讨论/实验

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出版年

2012

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