初中体育教学中实施个性化教育方略谈

张光艳¹

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1. 561405 贵州省晴隆县光照逸挥基金中学
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摘要

认真识别学生的个性，因材施教。在体育运动中，学生最能表现出自己的个性，同时它也是识别学生个性的最好时机。他们的合群与孤僻、好动与好静、善斗与怕事、粗暴与文静、协作与自私等都可以一览无遗。对此，我们应该认真地观察思考、分析，并及时加以引导和教育。由于学生之间的个体差异，在体育运动中的各种表现也不尽相同，运动能力以及承受运动量的负荷也不一样，对学生的要求不应千篇一律，而应分类指导、因材施教。

关键词

体育教学/个性化教学/健康第一

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出版年

2012

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