网络导报·在线教育2012，Issue(31) ：227-227,228.

让兴趣敲开美术课改的大门——美术教学改革经验总结

乔智巧
网络导报·在线教育2012，Issue(31) ：227-227,228.
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让兴趣敲开美术课改的大门——美术教学改革经验总结

乔智巧1
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  • 1. 471600 河南省洛阳市宜阳县香鹿山镇三中
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摘要

前苏联的教育家霍林姆斯基曾经说过：“没有学生自身的兴趣参与,是不可能有效掌握知识的”。传统的美术教学以传授知识,训练技能为主,学生经常是一味的机械地模仿,被动地接受知识,而不善于自己独立去理解、去想象,学生的思维根本得不到开发,能力得不到发展。在此,教师为了激发学生的美术兴趣,上课导入以情景激趣,课堂以调节激趣、高潮激趣,并从一定的教学方法转变入手,来激发学生的兴趣与创造力,启迪了学生的让学生由原来的被动学习变成了积极主动学习美术。由此创造性思维,,课改的大门让兴趣敲开了。

关键词

学生/思维/美术/课改

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出版年

2012
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