网络导报·在线教育2012，Issue(32) ：25-26.

构建工学结合课程评价体系的原则

肖文 蔡启茂
网络导报·在线教育2012，Issue(32) ：25-26.
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构建工学结合课程评价体系的原则

肖文 1蔡启茂1
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  • 1. 江西技师学院 江西 南昌
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摘要

文章从评价内容、评价主体、评价对象、评价方法、评价标准、评价结果六个方面分析了目前高职教育课程评价存在的问题；在此基础上，阐述了构建工学结合课程评价体系的四条原则，即：评价主体多元化、评价方法多样化、评价内容全面化、评价过程动态化。

关键词

高职教育/课程评价/现状/思考

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基金项目

2011年江西省技工院校教学研究资助经费类省级重点课题(JXJGYX-2011-52)

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

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