网络导报·在线教育2012，Issue(32) ：61-61,62.

问题导学模式在高中生物实验课堂的应用

陈力
网络导报·在线教育2012，Issue(32) ：61-61,62.
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问题导学模式在高中生物实验课堂的应用

陈力1
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作者信息

  • 1. 361004 福建省厦门市湖滨中学
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摘要

《生物课程标准》提出了“倡导探究性学习”的理念，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。《标准》中探究式学习是学生学习方式的重要转变，而探究式学习中的探究发端于问题，能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到课改的成败。

关键词

高中生物/课堂教学/实验教学/问题导学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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