网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：53-53.

法律逻辑学的课堂教学研究

马琼
网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：53-53.
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法律逻辑学的课堂教学研究

马琼1
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作者信息

  • 1. 719000 陕西省榆林学院政法学院 陕西 榆林
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摘要

法律逻辑学是是我国高等院校法学专业的一门必修课，它是法学与逻辑学相交叉的、应用性的学科，它在人们提高逻辑思维水平、正确认识事物、获得新知，准确表达思想，识别谬误、驳斥诡辩等方面具有重要作用。在法学教育中，逻辑学更奠定了法律思维成型的基础。为了激发法学学生的兴趣，提高他们学习的积极性，增强教学效果，在逻辑学的课堂教学过程中，教师应大量运用案例教学法、启发式教学法、多媒体技术教学法等方法去实施法律逻辑学的课堂教学。

关键词

法律逻辑学/课堂教学/教学方法

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基金项目

榆林学院2010年教改项目(JG0944)

出版年

2012
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