网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：115-115.

对如何提升低年级儿童阅读能力的思考

袁漫丽
网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：115-115.
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对如何提升低年级儿童阅读能力的思考

袁漫丽1
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  • 1. 646000 四川省泸州市力行路小学
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摘要

作为低年级语文教师，应该在实践中积极探索阅读指导课的方法，抓住学生阅读的黄金时段，让学生喜欢阅读。为此，笔者从激发兴趣、推荐优秀读物、指导读书笔记等方面作了思考，旨在提升低年级儿童阅读能力，养成课外阅读的好习惯，从而终身受益，成人成才。

关键词

兴趣/笔记/阅读能力/低年级

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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