网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：189-190,191.

山重水复,柳暗花明--有效设置信息沟通在英语课堂教学中的激趣作用

袁兰艾
网络导报·在线教育2012，Issue(33) ：189-190,191.
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山重水复,柳暗花明--有效设置信息沟通在英语课堂教学中的激趣作用

袁兰艾1
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  • 1. 312400 浙江省嵊州市中等职业技术学校
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摘要

《新课程标准》指出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育.课程特别强调要关注每个学生的情感，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力.在这一理念指引下，如何激发学生学习英语的兴趣就成了一个课题摆在了我们英语教师的眼前.本文从信息沟的必要性开始着手，介绍了信息沟的几种方法，并通过1.信息沟引题；2.信息沟授新；3.信息沟结尾；4.随机信息沟等几个方面试图来阐述信息沟教学法在激发学生兴趣方面的作用.

关键词

英语教学/信息沟设置/激发兴趣

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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