摘要
环境是人类赖以生存的基础，美好的环境沁人心脾，而如今我们的地球家园已经遭到了严重的破坏，怎样提高学生的环保意识，使“保护环境，从我做起”成为广大少年儿童的自觉行为呢？心理学家怀特指出：“在促进学生教育方面，最有效的做法是创造良好的环境。”这对语文教师提出了新的要求──注重学生环保意识的培养，承担起利用语文学科渗透环保意识的教育责任。首先让学生感受到环保的必要性，从而播下环保的种子，并深入研究、挖掘教材中的环保素材，以《环保教育行动纲要》为指导，找准结合点，巧妙适度地切入环保知识，联系实际和典型事例，把环保意识渗透到语文教学中，增强学生的环保意识，让语文课堂充满“绿意”。
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