网络导报·在线教育2012，Issue(34) ：30-30.

如何让学生作文鲜活起来

熊莉
网络导报·在线教育2012，Issue(34) ：30-30.
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如何让学生作文鲜活起来

熊莉1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区王牌小学 404013
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摘要

《语文课程标准》指出，小学生习作是一种运用书面语言的练习。然而，因为学生的认知水平、写作方法及素材积累的欠缺和教师的“高标准”评价，学生往往“害怕”作文，不敢轻易下笔。本文作者从教学实践出发，就作文与生活积累、语言训练、情感积淀等方面对如何让学生作文鲜活起来做了深入探讨。

关键词

作文/积累/训练/方法

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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