浅谈小学英语教学中如何转化潜能生

梁青云¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省广州市南沙区金隆小学 511458
折叠

摘要

内因决定外因，外因对内因有一定的影响，两者相互作用，相互制约。而学习的主体是学生本人，为此，我们必须充分发挥其主导作用，所谓兴趣是最好的老师，是克服困难的内在因素，是学习和掌握知识的根本，但在学习的过程中外部因素也起着至关重要的作用。本文将以内因为突破口，从不同角度进行探讨如何转化英语潜能生，并提高他们的英语学习兴趣，进而达到学以致用的效果。

关键词

小学英语教学/潜能生/转化途径

引用本文复制引用

出版年

2012

网络导报·在线教育

内蒙古日报社中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：

参考文献量4

段落导航