网络导报·在线教育2012，Issue(34) ：97-97.

浅谈如何培养民族地区留守儿童的数学学习习惯

杨清华
网络导报·在线教育2012，Issue(34) ：97-97.
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浅谈如何培养民族地区留守儿童的数学学习习惯

杨清华1
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  • 1. 四川省阿坝州黑水县芦花完全小学 623500
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摘要

数学是国家教学体系的重要组成部分，数学教学水平与质量的高低直接影响着学生数学学习能力的提升。民族地区作为我国的特殊地区，其留守儿童教育教学尤其是数学教学越来越得到人们的广泛关注。新课改大背景下，加强对于如何培养民族地区留守儿童的数学学习习惯的探究有着重要的现实意义。本文旨在研究我国民族地区留守儿童数学教学现状，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国民族地区留守儿童数学教学的进一步研究提供一些可行性思路。

关键词

民族地区/留守儿童/数学学习习惯/问题策略

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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