浅谈高职《商务谈判》课程教学中的“教、学、做”一体化

徐姗姗 ¹夏美英¹

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1. 湖北青年职业学院 430079
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摘要

面向高职教育提出的“教、学、做”一体化教学模式是课程建设与改革、提高教学质量的重要手段，也是教学改革的重点和难点。这种教学模式特别适用于职业教育中培养学生实际操作技能和动手能力的应用型课程。《商务谈判》课程是市场营销专业的核心课程，具有很强的实践性和应用性。本文从教学内容、教学过程设计、教学方法和教学评价方式四个方面探讨了如何在高职《商务谈判》课程中实施“教、学、做”一体化的模式。

关键词

高职教育/商务谈判/教学做一体化/教学模式

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出版年

2012

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