网络导报·在线教育2012，Issue(36) ：85-85.

浅谈如何构建小学语文高效的乐学课堂

李新雄
网络导报·在线教育2012，Issue(36) ：85-85.
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浅谈如何构建小学语文高效的乐学课堂

李新雄1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市周至县哑柏镇上阳化小学
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摘要

乐学课堂是心理结构自主构建的过程，其核心在于通过乐与趣的探究、发现、感知、互动，使学与教和谐交融，轻松推进，实现双赢，发挥课堂的主阵地作用。在这个过程中，教师既是导演，预设、驾驭，穿针引线，不断创设情境，激活学生的情绪；又是演员，参与质疑、释疑，和学生一起探究、合作，和学生一起共鸣，快乐获知，在不随意中达到和谐、融洽，共建一个乐学课堂。

关键词

小学语文/乐学课堂/高效教学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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