网络导报·在线教育2012，Issue(37) ：38-38.

激发学习动机,提高教学有效性

郭鹏
网络导报·在线教育2012，Issue(37) ：38-38.
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激发学习动机,提高教学有效性

郭鹏1
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作者信息

  • 1. 712000 西北工业大学启迪中学 陕西 咸阳
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摘要

本文从初二学生的思维特点出发，以提高教学有效性为目的，探讨如何激发学生的学习动机。文章认为，要从两个方面激发学生学习动机。首先，要使学生对学习有正确的认识。其次，应用巧设悬念、引起认知冲突、给予成功的满足、增进情感交流、适当开展竞赛等教学方法。

关键词

思维特点/学习动机/教学方法

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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