网络导报·在线教育2012，Issue(37) ：115-115.

再谈小学数学教学的有效性

余德兵
网络导报·在线教育2012，Issue(37) ：115-115.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

再谈小学数学教学的有效性

余德兵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 623200 四川省阿坝州茂县凤仪小学
  • 折叠

摘要

捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制以来，我们享受到它高产的同时也受到了它局限性的影响。激发学习兴趣、创设学习情境、小组合作学习、动手操作实践这些手段和方法在近年的教案和课堂(特别是公开课)上频频出现，有的效果明显，学生学习情绪高效果好，有的却尽管用了很多辅助教学的方法，课堂上也看似热热闹闹，课后的调查却让人觉得差强人意。

关键词

数学教学/有效性/必要性

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文