摘要
如今的素质教育力求让学生摆脱应试教育和应试课堂的传统性和死板性，随着如今教育的主流，成为思维活跃，创造力强，并且具备一定实践能力和自觉思考学习的新型四有人才。且初中生处在人生的转折点——即刚刚从事事依赖父母的儿童加入到青少年行列，是知识与品德双重教育的黄金时段，可塑性很强。且在如今的素质教育强调的是学生在课堂中的主人翁地位，旨在打破传统课堂模式的局限，使学生实现从“要我学“到”我要学“的重大转变。换而言之，在经过教育改革之后，“主体性学习策略”是否能够普及是广大教育工作者所普遍关注的问题。
NETL
NSTL
万方数据