摘要
目的：探索正念认知疗法对大学生负性情绪的干预效果,为大学生负性情绪的临床干预研究提供参考论据。方法：先后对6名被试进行正念认知疗法的干预,采用耶鲁布朗强迫症状严重程度量表(YBOCS)、焦虑自评量表(SAS)、五因素觉知量表(FFMQ)和抑郁自评量表(SDS)进行干预前、干预后1周及3个月的追踪测量,并在干预后1周对被试进行不少于30 min的半结构式访谈,对访谈资料进行分析。结果干预后1周YBOCS,SAS得分显著下降,FFMQ得分显著提高；SDS得分干预前后无大差异。结果：分析表明,干预后所有被试的负性情绪有明显减轻的趋势,其干预效果在追踪期得到了维持。结论：正念认知疗法对大学生负性情绪的改善能够发挥一定的作用,未来需要采用大样本随机对照研究进一步探索该疗法的效果。
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