网络导报·在线教育2012，Issue(40) ：130.

浅谈新课程理念下的教师发展途径

谢小军
网络导报·在线教育2012，Issue(40) ：130.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈新课程理念下的教师发展途径

谢小军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 850007 西藏拉萨市师范附小
  • 折叠

摘要

论文从课程改革中教师发展的意义进行概述,就如何实现自身的专业化发展之路这一问题进行了具体论述,主要从教师成长过程中通过自我反思在自我教育中发展,同伴互助在群体教育中发展、专业引领在专家教育中发展,教学相长在学生教育中发展这四方面进行了论述,最终证明了每位教师只有让自己发展的途径融入“自我反思、同伴互助、专业引领、教学相长”中,才能实现自己不断发展的梦想.

关键词

浅谈/新课程/理念/教师/发展/途径

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文