网络导报·在线教育2012，Issue(40) ：236.

浅谈语文教学中应怎样过渡

王芹
网络导报·在线教育2012，Issue(40) ：236.
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浅谈语文教学中应怎样过渡

王芹1
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  • 1. 262233 山东省诸城市舜王街道官庄小学
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摘要

在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是笫—段,下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡.一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩.这其实是没有考虑教学过渡的艺术性.艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然—体.本文作者从四个方面介绍了过渡的常用方法.

关键词

教学过渡/导引性/衔接性

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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