网络导报·在线教育2012，Issue(41) ：42-42.

小学语文阅读教学中问题情境的创设探微

张龙
网络导报·在线教育2012，Issue(41) ：42-42.
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小学语文阅读教学中问题情境的创设探微

张龙1
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  • 1. 张北县公会镇中心小学
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摘要

奥苏伯尔的有意义学习理论认为：创设一定的问题情境，能够使学生对知识本身发生兴趣，进而产生认识需要，产生一种要学习的倾向，从而能够激发学生的学习动机。语文阅读教学中的许多内容可以引发出各种问题，教师应为学生创设一定的问题情境，以促使学生产生问题意识，使学生善于思维、学会学习。

关键词

小学语文/阅读教学/问题情景/创设

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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