针对高中数学来说,其具有较大的抽象性以及逻辑性,从高中生的视角出发,学生要想对高中数学当中的内容充分进行理解以及消化,对数学问题进行解答,就必须要具备一定抽象思维、逻辑思维以及变换思维.特别是对于解析几何、函数和概率等问题,其抽象性非常高,如果根据题设直接进行求解很难得到答案,此时就需要学生变换思路,对题设中的隐含条件进行深入挖掘,探寻解题思路,这样才能让高中生形成灵活的解题思维,形成良好的解题习惯.本文是对解高中数学题之时,变换思路具体应用进行探究,以期丰富学生的解题方法,使得难度较大的数学题得以顺利解决.
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