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在数学教学中渗透情感教学

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由应试教育向素质教育逐步转化,是我国教育改革主要任务之一.作为新世纪的教师一定要从一味的追求升学率中走出来,走进以全力提高全民素质教育的轨道里.在中学数学教学中,只要能端正态度,从培养学生的学习能力和非智力因素等方面入手,就能调动学生数学学习的积极性,就能促使学生素质的提高.

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秦安县第五中学,甘肃 天水 741600

数学 教学 渗透 情感

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子:0.103
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2018.(1)