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高中物理教学中培养类比思维的策略研究

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在高中物理教学中加入类比思维,可以总结多个物理知识的相似点,把相似点放在一起,比较后完成知识的迁移,如此,可以简化复杂的物理问题,优化课堂教学效果,深化学生对知识点的理解,转换学生的学习思维.本篇文章是以高中物理教学为切入点,分析如何培养学生的类比思维.

白凡

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福安市第一中学,福建 福安 355000

高中物理 类比思维 培养策略

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(1)
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