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运用微课导入高中数学概念的教学实践

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微课导入伴随新课改引入传统高中数学课堂,可以更好地激发学生在数学方面的学习兴趣和学习积极性,逐渐提升学生的学习技能以及改进学习方法,并对学生的课前预习和复习起到相当大的促进作用.本文将围绕"运用微课导入高中数学概念"的教学实践主题展开讨论,针对微课的实际应用情况谈及一些个人观点.

黄金森

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蕉岭县蕉岭中学,广东 梅州 514000

高中数学概念 微课导入 实践

广东省教育科学规划课题

2017YQJK113

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(2)
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