文理导航(中旬)2018，Issue(2) ：53,75.

给我一个"情境"还您十分"趣味"——初中化学情景导入教学的探索研究

朱雪玉
文理导航(中旬)2018，Issue(2) ：53,75.
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给我一个"情境"还您十分"趣味"——初中化学情景导入教学的探索研究

朱雪玉1
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作者信息

  • 1. 常熟市古里中学,江苏 常熟 215500
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摘要

近年来,有效的趣味教学模式是我们一直以来所探寻和研究的,初中化学在经历了新课标的改革之后,重新开启新的教学面貌,结合当前全国流行的核心素养的教育理念,我认为核心素养的目标之下,我们的教学要更多的呈现生动、趣味、有效性,让化学学科充分调动起学生的积极性和能动性,本文从以下几个方面开展对初中化学情景导入教学模式的探索:构建源于生活的情境,给课堂一点灵动;实践合作学习的情境,给课堂多点生机;鼓励质疑提问的情境,给课堂万般风情;生成人性评价的情境,给课堂增添智慧.

关键词

初中化学/主题情景探究模式/有效课堂/现状/构建

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量1
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