给我一个"情境"还您十分"趣味"——初中化学情景导入教学的探索研究

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中文摘要：近年来,有效的趣味教学模式是我们一直以来所探寻和研究的,初中化学在经历了新课标的改革之后,重新开启新的教学面貌,结合当前全国流行的核心素养的教育理念,我认为核心素养的目标之下,我们的教学要更多的呈现生动、趣味、有效性,让化学学科充分调动起学生的积极性和能动性,本文从以下几个方面开展对初中化学情景导入教学模式的探索:构建源于生活的情境,给课堂一点灵动;实践合作学习的情境,给课堂多点生机;鼓励质疑提问的情境,给课堂万般风情;生成人性评价的情境,给课堂增添智慧.

作者：

朱雪玉

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作者单位：

常熟市古里中学,江苏常熟 215500

关键词：

初中化学主题情景探究模式有效课堂现状构建

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

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影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(2)

被引量1
参考文献量1