文理导航(中旬)2018，Issue(2) ：79.

试论新课程改革下学案在高中生物自主学习中的运用

苏瑞勋
文理导航(中旬)2018，Issue(2) ：79.
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试论新课程改革下学案在高中生物自主学习中的运用

苏瑞勋1
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作者信息

  • 1. 清远市华侨中学,广东 清远 511538
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摘要

高中生物学习一方面是理论知识,另一方面是生物实验.在生物实验中,学案同样发挥着举足轻重的作用,首先利用学案的预习功能帮助学生在实验之前了解实验目的、实验要求、实验步骤、需要将记录的实验数据以及可能的实验结论.其次利用学案的自主学习引导功能,可以极大地在实验中培养学生的动手能力.最后利用学案的鼓励性,鼓励学生积极自主学习,从而在实验中主动探索发现,获得实验知识的同时,也培养了实验兴趣.

关键词

新课程/学案/高中生物/自主学习

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基金项目

%%(GDGG2015GZSW033)

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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