文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：18,20.

在教学中做好初高中知识的衔接浅议

田媛媛
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：18,20.
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在教学中做好初高中知识的衔接浅议

田媛媛1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西 西安 710119
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摘要

教学从学生已有的认知结构出发,可以促进他们更好的建构知识.本文分别分析了函数的单调性、三角函数的定义以及概率这三个知识点初高中的区别与联系,从教学的角度提出了做好初高中衔接的建议.

关键词

初高中知识的衔接/函数的单调性/三角函数的定义/概率

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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