文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：19-20.

合理设计教学环节有效提高课堂效率——《一元一次不等式》教学设计点评

魏炜
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：19-20.
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合理设计教学环节有效提高课堂效率——《一元一次不等式》教学设计点评

魏炜1
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作者信息

  • 1. 珠海市三灶中学,广东 珠海 519040
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摘要

不同的数学课有不同的标准,一节好的数学课应该有一个合理的教学设计,它包括五个教学环节,即:知识的发生、知识的形成、知识的巩固、技能形成、知识的发展.合理设计好五个教学环节,能够有效提高课堂效率.

关键词

教学环节/课堂效率

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
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