有效的数学教学活动是实现翻转课堂的捷径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：著名教育家斯托利亚尔指出:"数学教学是数学活动的教学."《数学课程标准(2011版)》也明确指出把数学教学中的"双基"发展为"四基",即除了"基础知识"和"基本技能"之外,还有"基本思想"以及"基本活动经验".设计有效的数学教学活动有助于学生基本活动经验的积累,变被动学习为主动学习,这无疑是实现翻转课堂的一条捷径.本文重点介绍数学教学活动的功能及作用、特征、类型及开展数学教学活动时的注意事项.

作者：

杨敏

展开 >

作者单位：

丽江师范高等专科学校教师教育学院,云南丽江 674199

关键词：

数学教学活动翻转课堂基本活动经验

基金：

丽江师范高等专科学校"翻转课堂"教学模式改革研究项目

项目编号：

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(3)

参考文献量1