科学探究活动"三维目标"式的设计和实践尝试

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中文摘要：源于课程目标中涉及对科学探究的要求,结合教学实际现状,发现科学探究活动有渐行渐远的态势.根据对科学探究活动要求侧重点不同,借助教学三维目标的原则,应用到探究活动的不同类型中,进行方案设计与实践尝试.可能实践的个体数量不够研究的要求,但这是本人日常教学的积累,把自己的教学实践过程作为思考灵感源泉,进行简单的整理,真实性与实践性得以保证.

作者：

夏历

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作者单位：

浙江省宁波市奉化区尚田中学,浙江宁波 315511

关键词：

科学探究活动知识与技能过程与方法情感、态度和价值观

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(3)

参考文献量1