文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：48-49.

思维导图在初中科学教学中的应用分析

赵姝静
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：48-49.
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思维导图在初中科学教学中的应用分析

赵姝静1
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作者信息

  • 1. 余姚市泗门镇初级中学,浙江 余姚 315470
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摘要

在对科学知识的教学中,采用思维导图方法可以提高教学质量和教学效率.将原本难以理解的科学知识贯穿于初中科学教学中,运用思维导图构建科学知识逻辑结构,使得科学知识的重点内容和难点内容更为突出,由此科学知识更为直观形象化,有助于学生明确自己在科学知识的学习中所存在的问题,进而采用合适的科学知识学习方法,使科学学习质量有所提高.本论文针对思维导图在初中科学教学中的应用进行研究.

关键词

初中/思维导图/科学教学/应用

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量4
参考文献量3
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