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如何在物理实验中唤醒学生的热情
如何在物理实验中唤醒学生的热情
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中文摘要：
愉快而积极向上的氛围有利于人的成长;而沉闷、无趣的气氛则是对人的一种折磨.同样,对于学生来说,在课堂上能发挥多少能动性,能有多少灵光闪现,在很大程度上取决于教师在实验课堂上所营造的环境.一位优秀的物理老师作为一堂课的灵魂设计师,要以学生为主体,一切从学生出发,"唤醒"他们对课堂的热情.
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作者：
崔益群
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作者单位：
海安县开发区实验学校,江苏 南通 226600
关键词：
学生心理素质
启发思维
实验现象
探索性实验
学习潜能
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
3
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