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深度学习,学科融合——物理深度学习与数字化教学融合的探索与实践
深度学习,学科融合——物理深度学习与数字化教学融合的探索与实践
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中文摘要:
在新课程改革的教学背景下,物理教学也应当顺应时代的要求,改善课堂教学的模式,深度学习的概念让学生深入探究自己学习到的物理知识,构建完整的物理知识学习体系,树立先进的学习意识,为高中生今后的成长奠定良好的基础.
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作者:
周忠明
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作者单位:
江苏省溧水高级中学,江苏 南京 211200
关键词:
物理学习
深度学习
课堂改革
出版年:
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子:
0.103
ISSN:
2095-3879
年,卷(期):
2018.
(3)
被引量
2
参考文献量
2