文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：84,86.

浅谈第二课堂的开展对初中生生物素养养成的作用

李小艳
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：84,86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈第二课堂的开展对初中生生物素养养成的作用

李小艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 龙岗区扬美实验学校,广东 深圳 518129
  • 折叠

摘要

《义务教育生物课程标准(2011版)》对初中生所要养成的生物学素养做出了最新的阐述,并对学生的科学探究能力提出了新的要求.根据我校初一新生还未及时养成良好的生物学学习习惯,缺乏正确的学习方法和科学严谨的生物学思维方式,动手实践能力、探究能力较差等特点,我校针对性地开展了初中生物第二课堂活动.通过活动的开展,生物第二课堂不仅成为了生物课堂的有效延伸,并在一定程度上促进了我校初中生生物素养的逐步提高.

关键词

第二课堂/生物学素养/探究能力

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文