文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：87-88.

例谈"三疑三探"教学模式在初中生物教学中的应用

王佳川
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：87-88.
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例谈"三疑三探"教学模式在初中生物教学中的应用

王佳川1
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作者信息

  • 1. 长泰县第一中学,福建 漳州 363900
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摘要

"三疑三探"教学模式关键是经过疑问和探究等相结合,较为固定的一个教学环节,此环节可以培养学生主动提出问题、单独思考问题与合作探究问题的能力,进而使其养成从多个角度思考问题的良好习惯.本文主要根据当前初中教学的实际情况,并结合具体案例,对"三疑三探"教学模式在初中生物教学中的具体应用做出了深入探究.

关键词

三疑三探/教学模式/初中生物/具体应用

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量3
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