文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：90.

自制教具,发展自我效能感——"分层走班教学"模式下初中生物教学准备的点滴思考

刘海霞
文理导航(中旬)2018，Issue(3) ：90.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

自制教具,发展自我效能感——"分层走班教学"模式下初中生物教学准备的点滴思考

刘海霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 通州区平潮实验初级中学,江苏 南通 226361
  • 折叠

摘要

学生具有明显的个体差异,激发师生自我效能感必须从教学准备开始,自制教具、学具能够给学生眼前一亮的感觉,继而激发学生生物学习兴趣,驱动学生的学习向促进认知、能力和素养发展的方向发展.

关键词

教具/自我效能感/教学准备

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文