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归纳式教学法在物理化学教学中的应用

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针对物理化学理论性强,抽象概念多、公式繁琐、学习和教学难度大的特点,本文以南京大学第五版《物理化学》教材为例,结合课堂教学实践,简要谈谈归纳式教学法在物理化学教学中的应用.归纳式教学有利于发挥学生学习的主观能动性,对章节内容整体把握,使之形成一条完整的知识链,同时也锻炼了学生独立解决问题的能力,激发灵感形成创造性的思维和发现,有效提高物理化学课堂教学的效率.

常焱瑞、张莉莉

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武威第六中学,甘肃 武威 733000

归纳式 物理化学 课堂教学

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(3)
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