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立足基本素材,回归基本思想——谈初中数学思想的渗透方法

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在当前素质教育推广范围不断扩大的背景下,数学教学内容越来越新颖,灵活性越来越强,所以在初中数学课程的教学过程中,老师不但需要给学生传授基本的理论知识和解题技巧,而且还需要指导学生逐步树立起科学的数学观念,让学生逐步掌握正确的数学思想.本文通过具体分析初中数学思想的渗透方法,指导学生立足基本素材,逐步回归基本思想.

孟杰

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邹平县好生街道办事处初级中学,山东 滨州 256219

初中 数学思想 渗透方法

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(4)
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